Page 11 - Dawriyah

‫تعرض الأطفال‬

‫للشاشات الإلكترونية‬

‫يؤخر نموهم العقلي‬

‫كشف فريق بحثي في اليابان أن فترة التعرض لشاشات الأجهزة الإلكترونية في مرحلة الطفولة المبكرة تقترن بتأخر‬
‫نمو الوظائف العقلية في مراحل لاحقة من الطفولة‪ .‬واختبر فريق بحثي مشترك من جامعتي هاماماتسو وتوهوكو‬
‫‪ 7097‬أما وطفلا لقياس زمن تعرض هؤلاء الأطفال لشاشات الأجهزة الإلكترونية في مرحلة الطفولة المبكرة من‬
‫خلال استبانة لتحديد زمن مشاهدة هؤلاء الأطفال التلفزيون والكمبيوترات اللوحية والهواتف المحمولة وشاشات‬

‫ألعاب الفيديو وغيرها‪.‬‬
‫وتبين من خلال الدراسة التي نقلها الموقع الإلكتروني "ميديكال إكسبريس" المتخصص في الأبحاث أن نسبة الأطفال‬
‫الذين تعرضوا لشاشات الأجهزة الإلكترونية أقل من ساعة يوميا بلغت ‪ 48.5‬في المائة‪ ،‬ونسبة من تعرضوا للشاشات‬
‫أقل من ساعتين بلغت ‪ 29.5‬في المائة‪ ،‬ثم من ساعتين إلى أربع ساعات ‪ 17.9‬في المائة‪ ،‬وأخيرا من تعرضوا للشاشات‬

‫لفترات تبلغ أربع ساعات أو أكثر بلغت ‪ 4.1‬في المائة‪.‬‬
‫وعمدت الدراسة إلى قياس النمو العقلي للأطفال في الفئة العمرية ما بين عامين إلى أربعة أعوام في خمسة مجالات‬
‫رئيسة تتعلق بالتواصل والمهارات الحركية والحركات الدقيقة وحل المشكلات ثم المهارات الشخصية والاجتماعية‪.‬‬
‫واتضح من الدراسة وجود صلة بين النمو العقلي في هذه المجالات وزمن تعرض الأطفال للشاشات في مرحلة‬
‫الطفولة المبكرة‪ ،‬حيث إن مشاهدة الأجهزة الإلكترونية بالنسبة للأطفال في عمر عام‪ ،‬تؤدي إلى تأخر نموهم العقلي‬
‫في عمر عامين في جميع المجالات‪ ،‬باستثناء المهارات الحركية‪ ،‬وعندما يبلغون سن أربعة أعوام‪ ،‬يحدث لهم تأخر في‬

‫مجالات التواصل وحل المشكلات‪ ،‬على سبيل المثال‪.‬‬
‫ونقل موقع "ميديكال إكسبريس" عن الباحث تاكو أوبارا‪ ،‬خبير علم الأوبئة بجامعة توهوكو‪ ،‬قوله إن "المستويات‬
‫المختلفة لتأخر النمو في المجالات سابقة الذكر‪ ،‬يشير إلى ضرورة إجراء دراسات منفصلة في المستقبل لتحديد تأثير‬

‫زمن مشاهدة الشاشات على كل من هذه المجالات على حدة"‪.‬‬

‫واصل القراءة على الرابط ‪www.dawriyah.com ID = 33067122‬‬

‫‪@Dawriyahdaily‬‬